Na výzvy českého a evropského stavebnictví reaguje virtuální realita

Evropský i český stavební sektor stojí před zásadními výzvami, které budou v příštích letech rozhodující pro plnění energetických a klimatických cílů Evropské unie[1]. Budovy patří mezi největší spotřebiče energie, a proto je nezbytné výrazně zvýšit tempo i kvalitu jejich renovací a zároveň zajistit vysokou úroveň nové výstavby[2]. Rostoucí technické požadavky na energetickou účinnost, kvalitu provedení a využívání moderních technologií kladou stále vyšší nároky na znalosti a dovednosti pracovníků ve stavebnictví.

Zásadní překážkou přitom je dlouhodobý nedostatek kvalifikovaných pracovníků, jak potvrzují statistiky ČSÚ, stavební podniky i Svaz průmyslu a obchodu[3]. Ve stavebnictví bude v příštích letech zapotřebí až 74 tisíc nových pracovníků[4], zejména řemeslníků a odborníků schopných realizovat kvalitní a energeticky úsporné stavby. Pokud má sektor zvládnout očekávaný objem nové výstavby a posílení tempa renovací budov, je nezbytné zásadně posílit vzdělávání, zvyšování kvalifikace a zlepšit atraktivitu stavebních profesí, zejména pro mladé lidi, kteří si tento obor často nevybírají jako perspektivní studijní či profesní dráhu[5].

Nový projekt Evropy poslouží

Na tyto výzvy reaguje evropský projekt DiVirtue[6], který přináší inovativní přístup ke vzdělávání ve stavebnictví prostřednictvím využití virtuální reality (VR). Virtuální realita představuje moderní a atraktivní nástroj, jenž má potenciál zvýšit zájem o stavební obory, zejména mezi mladou generací. Interaktivní a názorné prostředí VR umožňuje srozumitelně propojit teorii s praxí a posiluje motivaci k učení.

Virtuální realita zároveň umožňuje bezpečně a efektivně vyzkoušet pracovní postupy a technická řešení, která by bylo v reálném prostředí obtížné, nákladné nebo rizikové simulovat. Účastníci školicích programů v rámci projektu DiVirtue budou moci v kontrolovaném prostředí experimentovat s různými variantami řešení a sledovat jejich dopady, například na energetickou náročnost budovy, kvalitu provedení či dlouhodobou funkčnost konstrukcí. Tento přístup přispěje k lepšímu pochopení souvislostí a k vyšší odborné připravenosti pracovníků.

Kvalitnější vzdělávání

V rámci projektu bude vytvořeno minimálně 8 VR vzdělávacích lekcí[7], které se zaměří na klíčové oblasti energeticky efektivní výstavby a renovací. Témata zahrnují například zateplení budov, zajištění vzduchotěsnosti, výměnu oken, řešení tepelných mostů nebo instalaci tepelných čerpadel. Výukové materiály budou využitelné jak ve formálním vzdělávání, tak v dalším profesním vzdělávání pracovníků stavebního sektoru.

Projekt DiVirtue tak přispěje ke zvyšování kvality odborného vzdělávání, posilování kapacit stavebního sektoru a zároveň podpoří plnění českých i evropských energetických a klimatických cílů. Moderní vzdělávací nástroje pomohou připravit stavebnictví na budoucí výzvy a učiní tento obor atraktivnějším pro novou generaci odborníků*

[1]https://commission.europa.eu/energy-climate-change-environment/overall-targets-and-reporting/2030-targets_en

[2]https://oenergetice.cz/uspory-energie/cesta-k-nulovym-emisim-budov-do-roku-2030-se-musi-vylepsit-ty-nejhorsi-z-nejhorsich

[3]https://archiv.hn.cz/c1-67764910-dalnice-vysokorychlostni-zeleznice-a-dukovany-cesko-chysta-obri-projekty-stavari-varuji-ze-na-ne-nebudou-mit-lidi

[4]https://www.businessinfo.cz/clanky/stavebnictvi-chybi-desitky-tisic-pracovniku-nejvice-chybi-remeslnici-a-technicke-profese/

[5]https://www.cechsv.cz/cesku-chybi-remeslnici-profesni-organizace-volaji-po-vetsi-podpore-ucnovskeho-skolstvi/

[6]https://webgate.ec.europa.eu/life/publicWebsite/project/LIFE23-CET-DiVIRTUE-101167587/development-of-training-schemes-with-application-of-virtual-reality-towards-implementation-of-decarbonized-new-and-existing-buildings

[7]https://www.svn.cz/cs/aktualita/divirtue